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韩先煌:探索将科技创新注入育人体系

  大学毕业,他曾主动要求去农村中学教书;任教多年,他矢志科技创新;工作之余,他致力于普及桥牌教育。他带的团队教学成绩优异,科研成果突出;他带的...

  大学毕业,他曾主动要求去农村中学教书;任教多年,他矢志科技创新;工作之余,他致力于普及桥牌教育。他带的团队教学成绩优异,科研成果突出;他带的班级积极向上,成绩优异;他带的学生创意不断,作品屡屡获奖;他的桥牌工作室管理井然有序,长幼自得其乐。他首创的“科技创新班”成绩斐然;他主持的课题获得2018年安徽省基础教育成果奖

  他是全国优秀科技辅导员、优秀辅导教师,全国素质教育模范教师;他是安徽省优秀社会体育指导员;他也是宣城市教科研先进个人,宣城市学科带头人、骨干教师,还是宣城市拔尖人才;他更是优秀教师、优秀班主任,他所带班级也获得了“模范班级”的称号。

  他,就是2019年全国模范教师、宣城市广德中学物理教师韩先煌,牢记科技创新使命,不忘教书育人初心。。

  打开韩先煌的QQ,基本上都是学术交流群,其中最显眼的就是科技创新交流群。日常教学中,他总是鼓励、带动学生一起进行发明创造,积极参加各类青少年创新大赛,活跃学生的思维方式,提高学生的动手能力。平时学生遇到难题,都会通过交流群及时向他请教。

  2006年,学生许晨寰在《中学生数理化》上发了一篇作品,备感珍惜。韩先煌联想到自己1999年在《中学物理》上发表作品时,也同样激动。“当时想法很简单,希望有更多的学生爱上发明创造,并通过努力拥抱荣誉和自信。”韩先煌说。

  从那以后,为了提高学生对科技创新的兴趣,韩先煌在新生入学时都会举办科技讲座。2013年,他更是大胆尝试,在高一普通班成立“科技创新班”,并亲自担任班主任,做好科技创新与高考的有效衔接。经过师生三年的共同努力,2016年班级有8位同学因为科技创新活动获得211高校自主选拔初审通过的资格,本科达线人数位列普通班第一,有三位计划外的学生高考分数进入全县前40名。如今,在韩先煌的带领下,一批又一批学生因为科技创新而“焕然一新”,在全国青少年创新大赛中崭露头角。

  一位初中时曾有些调皮的学生,进入高中后,在韩先煌的引导下参加各种科技创新比赛,发明的减阻多用环保伞获得安徽省创新大赛奖等。2016年,他顺利通过了北京林业大学的自主招生资格审查。还有一位学生在进行科技创新讨论时,和其他同学发生思想分歧。韩先煌得知后没有批评他,而是加强思想引导,最后他所发明的水幕激光烟花在全国的创意大赛中,获得了“最具科学家潜力奖”。

  作为全校有名的“科技创新班”,韩先煌让科技创新的理念深入学生的学习和生活。在韩先煌看来,科技创新不仅在于成功后的鲜花和掌声,更能帮助学生体悟到求索的意义与乐趣,对于学生来说是一笔宝贵的财富。

  韩先煌时常教育学生,随手捡起路边的一片纸屑就是低碳;及时关闭每一盏灯、每一个水龙头就是低碳;吃饭不浪费,响应“光盘行动”就是低碳,时时处处灌输低碳的理念。课堂上为了解决一道物理题,有时需要建立一个情景模型。学生们便会充分利用身边的工具问老师“你看这个行不行,或者那个”

  为了让更多的学生投入到低碳行动中,韩先煌将全班学生分成小组,让敢于实践、勇于创新的学生担任组长,按周期轮流负责班级大小事务。这样的分组管理,很好地调动了学生的积极性,相互交流,共同进步。三年来,这也成为科技创新班独特的亮点。“这种模式的意义在于可以充分调动每个学生的力量,让每个人都乐于贡献自己的一份力量,真正成为班级的主人。”韩先煌说。

  教学之余,韩先煌十分注重通过科技创新让学生接受一些新鲜的事物,激发他们以创新的思维去探索实践。于是,学生们开始创造环保型创新作品,如环保烟花的模型,太阳能电池板风扇,减阻环保伞等。

  近年来,韩先煌一直致力于帮助学生圆科技创新的梦想,有近百项学生作品在省级以上获奖或发表。他本人也有两项省级课题结题,任高级教师以来有23篇学术论文在省级以上期刊上发表或获奖。因为在科技创新、发明创造、创新教育等领域的成就和影响,他被全国创新教育名校联盟聘请为“发明与创造专家团”专家。“创新、体验、快乐、成长”是青少年科技创新大赛举办的初衷,也是韩先煌追求的教学理念。2018年,广德市成立了“韩先煌名师工作室”,韩先煌巧妙地将科技创新融入桥牌,利用线名学员学习桥牌。(本报记者 谢婷婷)

  点评:韩先煌老师是一位深受学生爱戴的老师,同学们私下戏称“老韩”或“韩哥”。他,痴迷教育,有着深厚的近似憨傻的教育情怀;他,学术功底深厚、兴趣广泛,创新意识强烈;他,一直坚持教学、教研双翼展翅,获得教学、教研双丰收;他,锐意科技创新,尝试教育教学改革,用实际行动践行素质教育的真谛;他,面慈心仁,爱生如子,用对学生无微不至的关怀、关心和关注阐释了老师的一颗大爱之心。

  韩先煌老师取得的成就除了他个人的努力之外,广德中学为他的成长提供了机会和平台。广德中学一贯重视教师培养和发展,在师德师风教育方面尤甚。我们秉持教育的初心和使命,围绕“培养什么样的人,为谁培养人,怎样培养人”这个宗旨,来引导教师:坚定理想信念,丰厚学识,完善道德情操,关爱学生,当好青年学生的引路人!学校涌现出一大批德才兼备的优秀教师,韩先煌老师是其中的杰出代表。

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