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如何让体育回归教育?曹斌、乐靖宜各抒己见

  近日国务院出台的《健康中国行动(2019-2030年)》,其中明确提出了中小学生需保证充足的体育活动。但是,维护学生身心健康除了政策要求外,还需要家庭和学校的共同努力。

  第一财经频道《醇享人生》赋能教育说特别节目。做客本期节目的两位嘉宾,一位是1996年亚特兰大女子100米自由泳冠军乐靖宜,一位是拥有丰富教育教学以及管理经验的民立中学原校长曹斌。奥运会冠军乐靖宜、“亚洲泳坛王子”沈坚强、前国家游泳队的总教练陈运鹏均出自民立中学。

  在很长一段时间内,过度追求文化成绩而忽视体育运动,又或者一味追求金牌放低了对文化学习的要求,两种现象交织存在。那么对于“体教结合”,学校教育和家庭教育应该发挥什么样的作用呢?

  “首先,学校要有一个正确的理念和办学的方向,开足体育课,帮助学生能够在体育运动中享受体育运动的乐趣。其次,要帮助学生磨炼意志以及面对失败的勇气。”

  “对于家长来说,就是需要一个耐心。学习重要吗?非常重要,但不是最重要的。对于我的孩子来说,让他运动的初衷是要磨炼他的意志。家长不能给孩子过多的压力,无论是学习成绩还是运动上。”

  曾经,由于缺乏职业规划的意识,以及追求金牌、名次的强烈意愿,忽视了文化教育的重要性,导致不少运动员在离开运动场后不知所措。不过这种现象已经逐渐在改善,现在运动员可以选择重新进学校进修,甚至出国研读教练专业等。

  “我那时候对于自己就是在退役以后的规划基本上是零,所以退役后也走了挺长一段弯路。所以说如果有人在一旁可以辅导一下的话,可能就不用走那么多弯路。”

  “在民立有很多是运动员或运动特招生,对于他们的职业倾向和发展需求,会通过一整套系统的检测,进而提供建议。目前已有学生接受建议并且坚持这种训练,也取得了非常好的成绩。”

  如今,国家越来越重视体育在教育中的地位,把体育作为升学考试的必要组成部分。比如在上海,今年6月1日起实行最新的《上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案》。考试内容分为统考和日常考核,为的就是不再让体育运动只是作为一个考核项目浮于教育的表面,而是真正深入到学生的日常学习生活中。

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